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L'ARTIGIANO CHE TRASFORMA LA DISABILITÀ IN VALORE
L’insegnamento di un mestiere artigianale come quello dell’orafo a persone con disabilità motoria è un percorso del tutto sostenibile sulla base di un idoneo supporto, come l’adattamento di attrezzature e macchinari, l'accessibilità e la sensibilizzazione. Un’adeguata formazione è essenziale per avviare questa trasformazione e rendere l’apprendimento
possibile e gratificante anche a chi soffre di disabilità. Tutte le scuole di oreficeria, i laboratori artigianali e le aziende orafe dovrebbero adeguare le proprie strutture per accogliere studenti con disabilità, fornendo loro le risorse necessarie per conseguire nel settore un’identità vincente e paritaria. La SCUOLA ORAFA MONTORI di Terni in Umbria offre un’esperienza didattica intensiva, in grado di concentrare 44 anni di pratica nel campo dell’oreficeria in un percorso di sole 300 ore. Si tratta di una scuola laboratorio, guidata da esperti del settore, che seguono gli allievi dalla teoria alla pratica e, al termine del percorso formativo, ne facilitano l’ingresso nel mondo del lavoro, presentandoli alle aziende con cui la scuola collabora. La Scuola Montori oltre ad essere la seconda scuola orafa in Italia ad aver adattato locali, banchi, attrezzature e macchinari alle persone con disabilità motoria, è in realta
la prima scuola orafa “inclusiva”, vale a dire rivolta sia a persone disabili che non disabili. Da segnalare inoltre che il 3 dicembre scorso è stata celebrata la “Giornata internazionale dei diritti delle persone con disabilità”.
Teaching an artisan craft like goldsmithing to a person with motor disabilities is completely sustainable based on suitable support, such as the adaptation of equipment and machinery, accessibility and awareness. Suitable training is
essential to start this transformation and make learning possible and gratifying to
those who suffer from a disability. All the goldsmith schools, the artisan workshops
and the goldsmith companies should adapt their facilities to welcome students with
disabilities, providing them with the resources necessary to achieve winning and
equal identity in the sector. The MONTORI GOLDSMITH SCHOOL of Terni in Umbria offers an intensive educational experience able to concentrate 44 years of practice in the field of goldsmithing in a programme of just 300 hours. It is a school-workshop led by experts in the sector, which follow the students from theory to practice and, upon completion, facilitate their entry into the workplace, presenting them to companies with which the school collaborates. The Montori School, as well as being the second goldsmith school in Italy to have adapted premises, benches, equipment and machinery to motor disabilities, is the first “inclusive” goldsmith school, geared to both disabled and non-disabled people. 3 December last was the “International Day of Persons with disabilities”.
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Per informazioni: www.scuolaformazioneorafa.com • orafomontori@gmail.com • info@scuolaformazioneorafa.com